慢慢微笑1991

昭(🎤)(zhā(🚂)o )昭(🍴)则(👩)认(🐟)为(🍍)妈(🏋)妈(🚉)脾气太急(jí )，“吼叫”不仅影响自己(jǐ )的(de )学习状态，更可能影响学(xué )习兴(xìng )趣。

面对这样的情形(xíng )，有几个(💡)父母能忍住不吼(hǒu )啊！”

”最后，家长要(🥂)真(🔚)(zhē(📸)n )正(🚋)(zhè(✍)ng )给(💞)孩(👖)子(👛)具体的帮助，而(ér )不(bú )是停留在唠叨和训斥上。

”昭(zhāo )昭妈说，昨天在辅导(dǎo )儿子(zǐ )数学作业时，孩子(💽)没(méi )有认真审题、概念不清，她(tā(🧝) )详(👅)细(💆)讲(🤦)解(😤)一(💭)遍(💠)后(📴)，想拉(lā )着(zhe )孩子让他复述巩固，但(dàn )孩(hái )子依旧不过脑子，随口就(jiù )答错(cuò )，没搞明白。

他觉得(dé )妈妈(💹)总(🎻)是容易为一些小事(shì )情而失去控(🌫)制(🏋)，而(🌯)自(⚓)己(💱)每(😮)(mě(🚚)i )次(💧)(cì )都是“很大度地原谅妈(mā )妈(mā )”。

“你这样吼孩子，只(zhī )能让(ràng )孩子越来越不听你的(de )；你不能在孩子(🃏)面前控制(zhì )脾气，将来，孩子的脾气(🍪)(qì(👅) )会(🛁)(huì(🧟) )比(👉)你(🍧)更(🕑)大(🚲)；一个成年人(rén )对(duì )孩子说话，嗓门越高越没(méi )有涵(hán )养！”

“教育是一个(gè )‘三(sān )分教，七分等’的(📗)过(😲)(guò )程，需要提供具体的方法(fǎ )，更要(⛱)等(🧙)待(🏦)孩(🦊)子(🚖)成(🕠)长(🏋)。

“吼(hǒu )”百害无一利，家长需(xū )学(xué )四招

“家长也知道‘吼叫(jiào )式’辅导作业不对、孩子(zǐ )压力大等，但(👫)就是控制不(bú )住，根本原因是竞争(🍖)和(🔴)评(🌫)(pí(⚪)ng )价(😼)(jià(🤭) )机(💄)制(🍃)造成的。

且随着孩(hái )子(zǐ )年级的增长，她也逐渐接(jiē )受了(le )现实，“孩子到底是(shì )不是(shì )那块料，到三、(💤)四(🐚)年(nián )级时就能看个七八成了。