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那(🍯)么问题来了——让职业教师去哪(nǎ )些(🆙)(xiē )企(qǐ )业(yè )进(jì(🚟)n )行(🤶)(há(🎐)ng )锻(duàn )炼、培养？又如何让(ràng )企(qǐ )业(🔷)的能工巧匠更愿(🚥)意(🤒)来(👧)到职业院校任教？

做好准备，真正上“战(💲)场”时也不能含糊(🐆)。

她(💾)说(🏧)，英国目前仍(réng )在(zài )与(yǔ )欧(ōu )盟(méng )进(jì(🛃)n )行(háng )积极谈判，英(🐡)国(💪)按计(jì )划(huá )于(yú )3月29日“脱欧”的可能性“仍(🍂)很大”。

在北方某政(🌫)法(☕)类(😹)高校就读法学专业的刘欣捷（化名）(💋)觉得，自己就(jiù )属(📚)(shǔ(🏘) )于(🏂)(yú )抢(qiǎng )课(kè )大(dà )军(jun1 )中战斗力不足的(💔)选手(shǒu )，“上学期一门(🎫)专(😑)业课也没选上”，好的老师几乎每节课都(🤶)是“爆满”，阳台、过(🥒)道(🚠)都(🎪)是人。

除了让教师(shī )到(dào )生(shēng )产(chǎn )一(yī(❗) )线(xiàn )去(qù )，如何让(🙅)生(〽)产一线的(de )能(néng )工(gōng )巧匠来到院校任教(🤬)也是个问题。

做好(🕚)准(🏐)备(🍻)，真正上“战场”时也不能含糊。

完善“固定岗(㊙)+流动岗”资(zī )源(yuá(💭)n )配(🤢)(pè(💱)i )置(zhì )新(xīn )机(jī )制(zhì )，支持中职、高职(💗)、应(yīng )用(yòng )型本科(📅)高(🌫)校聘请产业导师到学校任教，遴选、建(⛏)设兼职教师资源(🐡)库(🚔)。