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”俞(🗼)敏洪(hóng )表(🐬)(biǎo )达了(le )自己的(de )担忧，“现在我国大力推动(dòng )素质教(jiāo )育改革(gé )、创新教育改革，往往这些(xiē )改革受(shò(🌱)u )惠的都(dōu )是城市孩子，这固然是好事(shì )，但也(yě )无意中客观加大了城市孩子与农村(cūn )孩子(🗂)之(zhī )间的(👔)发展距离。

”对于这个问题，刘永好(hǎo )建议，希望政府能给愿意扎根(gēn )农村(cūn )的专业(yè )技术年(🙋)轻人发放(🈸)一段时间专项(xiàng )补贴(tiē )或专门(mén )的支持，让年轻人才流向农(nóng )村(cūn )，为(wéi )农业产(chǎn )业服务。

在轰轰烈(📆)烈的改革(gé )征程中(zhōng )，“高(gāo )质量发展”不仅代表一个城(chéng )市的经(jīng )济发展数值，更代表生活(📏)在这座城(🈷)(chéng )市的人(rén )们的幸福指数。

裘东耀表示，当前(qián )，经济(jì )发展进入新常态，如何在保证(zhèng )一定(🎩)(dìng )增速的(⌛)(de )同时提高发展质量，这成为宁(níng )波经(jīng )济发展(zhǎn )的焦点。

“城市孩子从小学(xué )到(dào )初中(zhōng )每(🎏)年平(píng )均(🧡)阅读的书大约是15到25本，农(nóng )村孩子(zǐ )只有3到(dào )5本，如果孩子读书少，他们(men )对世界(jiè )的了解就(🌺)会欠缺，知(🚪)识能力会下降(jiàng )，农村(cūn )和城市孩子的差距会迅速拉开。

”俞敏洪(hóng )解释说，网络教育的速度(⛸)，包括视(shì(😲) )频传送(sòng )的速度，会给学生带来远距离(lí )的、非常生(shēng )动的教育体系和内容，这对(duì )中(zhō(💎)ng )国的(de )教育(🤘)会(huì )是非常大的改善。

擦亮民生(shēng )“底色(sè )” 让发(fā )展更有“温度”

“通过这种(zhǒng )远程教(jiāo )育，可以引导更多(🖌)民间优质资源流(liú )向农村(cūn )教育，这要比‘一把抓’的减负素(sù )质教育(yù )改革、创新教(🤚)育改革，能(🔀)够更多地(dì )给农村(cūn )孩子带来实惠，也对中国农村(cūn )教育(yù )均衡发(fā )展带来更多改变。