年代秀20120406

在(🥉)中(🖌)国(🍪)传(🏞)统的教育体制里，施(🍈)一公是典型的学霸。

中国和平发展成功的各项原(🎵)因(🏽)背(⏲)后(🍮)都有中华文明智慧的光芒，都是我们文明基因与现代精神(shén )的结(🧛)合(🥈)。

施(🍐)一(🎆)公说，他前四十年做(💱)了一件事，就是成家立业；又用了十年做了第二(🆕)件(🈂)(jià(🥕)n )事(💐)情，就是帮助母校清(🔏)华大学迅速地发展生命学科，参与创建了两个学(👦)院(🖇)，扩(🐤)大(🎠)了一个学院。

当时韩(🚑)启德听着听着也很激动，就问我们，“你们这些人都(🥟)是(🥛)在(🛫)中(👕)国出生中国长大，深谙中国文化，知(zhī )道中国教育的优势和短板，同(😛)时(🔵)在(🐻)海(🌧)外少则生活了十几(🐾)年，都在海外大学著名大学做(zuò )过教授，知道国外(🚝)教(😥)育(🏫)的(🎹)优势和缺点，为什么(🐉)不能够取其所长也发挥我们的所长，在中国创办(🆘)一(🕞)所(✌)小(🎪)型大学？”当时韩启(📮)德话音未落，我当时激动得不行，我心脏都快跳出(🍁)来(👣)了(🤩)。

他(🔍)遭受过不少拒绝(jué )，也收获了很多感动。

施一公：我认识一个企业(🏑)家(🐴)叫(🛄)邓(🌹)营，我给他说了西湖(🤡)大学的理(lǐ )念，他特别激动，他说我可以捐三千万(📯)给(🗺)西(👹)湖(🐇)大学，他的企业很小(🏰)规模，一年的营业额大概就一个多亿，还养了几百(🤾)人(🚨)，他(🈶)挺(🍧)难的。

记者：我特别想知道你一个学术背景的人要跟社会求钱，这是(⏭)个(🏯)(gè(🦈) )什么过程？

施一公(🚀)：改变我的母校，改变清华的学生，希望三分之一(⏯)的(🤠)清(➰)华(🎴)学生能够(gòu )在个人(♈)奋斗实现自我价值的时候，脑子里有一个大我。