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本报记者(💹) 袁(🧜)云儿

随(suí )着发展(zhǎn )壮大，校区增加，跨校(🏝)区(📆)的(🎍)沟通管(guǎn )理越来(lái )越低效头疼。

故宫获(🖤)捐(🔼)资修(xiū )缮延禧(xǐ )宫

随着发展壮大，校区(😜)增(⏬)加(💴)(jiā )，跨校(xiào )区的沟通管理越来越低效头(🚃)(tó(🗒)u )疼。

陈(chén )航说，钉钉针对基础教育K12阶(jiē )段(🗻)推(🌱)出(🧓)(chū )的“未来校园”解决方案，目的是(shì )通过(👩)五(🅾)个(🚨)在线(组织在线、沟(gōu )通在线(xiàn )、协同(💲)(tó(✳)ng )在线、业务在线、生(shēng )态在线(xiàn ))帮助(🍲)学(💃)(xué(🏯) )校实现全面数字化转型，打(dǎ )造属于(yú(⚽) )学(♑)校自己的数字化运营管理(lǐ )平台，让学(🥡)校(🦊)的(🔧)数据不再是一个个(gè )孤岛，通过钉钉平(🥂)台(🐐)进行沉淀，让(ràng )学校具(jù )备大数据处理(🈹)和(🚞)决(🏷)策能力。

修缮完(wán )成后，延禧宫区域将重(🐖)新(🕣)规(🔺)(guī )划设计(jì )，改为“外国文物馆”。

陈(chén )航(🎀)说(🍠)，钉(🆘)钉针(zhēn )对基础教育K12阶段推出(chū )的“未(wè(📘)i )来(🕔)校(⛵)园(yuán )”解决方案，目的是(shì )通过五(wǔ )个在(👕)线(✨)(xiàn )(组织在线、沟通在线、协同(tóng )在线(🔍)、(📡)业(🌳)务在线、生态在线)帮助学(xué )校实现(xià(🛳)n )全(🏺)面数字化转型，打造属于(yú )学校自(zì )己(🌅)的(🙋)数(✳)字化运营管理平台，让学校(xiào )的数据不(🗂)再(🤧)是(⛷)一个个孤岛，通过钉(dìng )钉平台进行沉(🌽)淀(💿)，让(🤜)学校具(jù )备大数(shù )据处理(lǐ )和决策能(👳)力(🕴)。

故(✨)宫获(huò )捐资修(xiū )缮延禧(xǐ )宫