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今年中央“一(yī )号文件”提出(chū )，要研究出台第(dì )二轮土地承包到期以后再延长30年的配(pèi )套政策，确保(bǎo )政(zhèng )策衔接。

这项(xiàng )工作已经基(🌬)本(🌫)完(✊)(wá(🌠)n )成(💶)，今(🌙)年(🛬)主(🧢)要(🕔)是(🎮)做(🤙)好(hǎo )收尾工作。

文(wén )件(jiàn )提出，试点比(bǐ )较成熟的，如农(nóng )村土地征收和集体经营性建设(🚫)用(⏳)地(🕊)入(✒)(rù(🈯) )市(🍧)，将(👾)会(♏)在修(xiū )改(gǎi )相关法律基础(chǔ )上，完善配套制度、全面推开，加快(kuài )建立城乡统一(yī )的(de )建设用地市场(chǎng )。

重点是做好力争2020年完成使用权确权(quán )登记，抓紧制(zhì )定(dìng )农村宅基(🖨)地(😥)管(📇)(guǎ(🈚)n )理(🍆)指(🍴)导(🌻)意(🆘)见(🐞)和(🏅)起(💙)(qǐ )草农村宅基地使用条(tiáo )例。

今年2月，北(běi )京师范大学叶(yè )晓梅、梁文艳发(fā )表在《教(🛑)育(📷)与(👓)经(🕎)济(🙍)》期(🐓)刊(🌗)上(🔖)名为《海(hǎi )归教师真的优(yōu )于(yú )本土教师吗？》的文章写道：通过分析基于中国研(yán )究型大学46个教(jiāo )育(yù )学院（部）的(de )教师样本，海归教师发表英文论文的(de )可能性较大，但(❇)(dà(🥜)n )当(🍂)两(🚶)类(🥕)教(🎭)师(🏀)都(🎖)(dō(🐠)u )发(🐺)表(🍺)英文论文时(shí )，海归教师并没有表(biǎo )现出优势。

产(chǎn )业(yè )多样性有助于(yú )乡村资源的(😈)充(🌞)分(🎆)(fè(🥗)n )利(🖱)用(🤲)，有(♋)助(🍂)于满足居民不同需求，有(yǒu )助于实现有机(jī )循(xún )环经济，更符(fú )合乡村特点和农民需要。

重点是做好(hǎo )力争2020年完成使(shǐ )用(yòng )权确权登记，抓紧制定农村宅基地管理指导意见(📆)和(📏)(hé(🦉) )起(🎗)草(⏩)农(😀)村(🐴)宅(🎗)基(🔀)(jī(🚘) )地(dì )使用条例。

随(suí )着我国高校科研(yán )水平的不断提高，如(rú )今不少高校对(duì )于(yú )本土(🌂)博(💌)士(🔌)的(🎢)“偏(🗝)(piā(😉)n )见(🍵)”正(👃)在消除(chú )，对于不少高校来说，“海归”或“本土”只是标(biāo )签(qiān )。

2010年刊发在《中国高教研究》的名为《海归博士与(yǔ )本土博士职业(yè )成(chéng )就比较》的文(wén )章收集问卷31252份，通过调查毕业博士(🤨)生(🏂)(shē(😧)ng )的(🐙)个(🕵)人(🍼)基(🌒)本(🚑)情(🎸)(qí(🥓)ng )况(kuàng )、家庭情况、现职工作情况、职业发展状况等多项(xiàng )内容分析后得(dé )出(chū )，海归(🧕)博(🍄)士(🍗)首(🐒)(shǒ(😔)u )次(🎓)(cì(🍿) )获(🛃)得科研成果(guǒ )的年龄高于本土博士。